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本港台开奖现场结果武汉市中考语文试题及答案

发布日期:2019-09-30 18:48   来源:未知   阅读:

  武汉市中考语文试题及答案_中考_初中教育_教育专区。学习必备 欢迎下载 2008 年武汉市中考语文试题及答案 一、积累与运用(30 分) 1.抄写下面的句子,并根据拼音写出相应的汉字。(2 分) 圣火传 dì 梦想,爱心铸就国魂! 2.填入下

  学习必备 欢迎下载 2008 年武汉市中考语文试题及答案 一、积累与运用(30 分) 1.抄写下面的句子,并根据拼音写出相应的汉字。(2 分) 圣火传 dì 梦想,爱心铸就国魂! 2.填入下面横线上的词语最恰当的一项是( )(3 分) 我们无法_______生命的长度,但我们可以靠________它的宽度和高度来_______它的容积, 使人生更加丰富多彩。 A.增加 扩大 控制 B.扩大 控制 增加 C.控制 增加 扩大 3.修改下面的病句。(3 分) 空降兵部队具有机动能力强、突击速度快,可以越过地理障碍迅速向目的地投送兵力。 改正: 4.填入下面横线上的语句依次是( )和( )(只填序号)(4 分) __________。所谓“形散”,一般指行文的结构灵活多样,手法不拘一格。所谓“神不散”, 是指文章的主题集中。了解散文的这一特点,有助于我们欣赏散文。阅读散文,________。 这样,才能品出其中的韵味,得到艺术享受。 A.散文最大的特点是“形散神不散” B.散文是一种最适合抒发作者主观情感的文学形式 C.要把自己的联想和想象与作者的联想和想象融合在一起,丰富作品的意境和形象,再调动 自己的生活积累和知识积累,进行由此及彼的联想和想象 D.要调动自己的生活积累和知识积累,进行由此及彼的联想和想象,再把自己的联想和想 象与作者的联想和想象融合在一起,丰富作品的意境和形象 5.在横线)人生自古谁无死,_____________________________。(文天祥《过零丁洋》)(2 分) (2)先天下之忧而忧,_________________________。(范仲淹《岳阳楼记》)(2 分) (3) ____________________________,只有香如故。(陆游《卜算子·咏梅》)(2 分) (4)_____________________________,大庇天下寒士俱欢颜,风雨不动安如山!(杜甫《茅屋 学习必备 欢迎下载 为秋风所破歌》)(2 分) 6.根据要求完成下面题目。(10 分) 为了引导同学们对生命的价值有更深的思考和理解,学校准备开展以“珍爱生命”为主题的 综合性学习活动。 (1)同学们拟定了以下几个选题,你认为不适合作为选题的一项是( )(3 分) A.珍爱生命与保护环境 B.珍爱生命与仿生技术 C.珍爱生命与远离毒品 D.珍爱生命与见义勇为 (2)假如你们小组的综合性学习报告题目拟定为《珍爱生命需要智慧》,你会选用下面哪一 则材料?为什么?(4 分) [甲]邰丽华身残志坚,为实现梦想,和同伴们一起克服重重困难,经过艰苦训练,终于为人 们奉献了精彩绝伦的“千手观音”。 [乙]22 岁的乐刘会,困在地震废墟中冷静等待救援。听不到任何声音,她就平静呼吸,保 存体力;听到有人经过的声音,她就大声地呼救。在被困 70 多个小时后,她终于获救。 答:______________________________________________________________________ (3)星期天,课题小组的同学们终于完成了综合性学习报告。由于天热,有位同伴提议一起 到江边去游泳,你不赞同他的想法。这时,你看了看学习报告的题目《呵护生命从现在做起》, 灵机一动,说:“_________________________________________________。”(3 分) 二、阅读(40 分) (一)阅读下面文言文,完成第 7-10 小题。(15 分) 亭林①先生自少至老手不释书,出门则以一骡二马捆书自随。遇边塞亭障②,呼老兵诣道边 酒垆,对坐痛饮。咨其风土,考其区域。若与平生所闻不合,发书详正,必无所疑乃已。马 上无事,辄据鞍默诵诸经注疏。遇故友若不相识,或颠坠崖谷,亦无悔也。精勤至此,宜所 诣渊涵博大,莫与抗衡与。——《清朝艺苑》 [注释]①亭林:即顾炎武。②亭障:边塞岗亭、堡垒。 7.解释下面加点的词。(6 分) 学习必备 欢迎下载 (1)亭林先生自少至老手不释书 释: (2)呼老兵诣道边酒垆 诣: (3)咨其风土 咨: 8.翻译下面的语句。(4 分) 若与平生所闻不合,发书详正,必无所疑乃已。 译文:___________________________________________________ 9.上面文段中没有涉及的内容是( )(2 分) A.交友 B.考察 C.读书 10.这段文字主要表现了顾炎武的哪些特点?(3 分) 答:_____________________________________________________ (二)阅读下面现代文,完成第 11-13 小题。(10 分) 元青花之谜 在青花瓷的家族里,元青花的名字一听就如雷贯耳。然而,元代青花瓷从诞生之日起, 就给后世留下了众多的谜团。 第一个谜就是它的纹饰为什么是蓝色的。蒙古人尚白尚蓝,是受波斯文化的影响。蒙古 当时跟西域的关系十分密切,在 13 世纪初,由于成吉思汗异军突起,他和他的继承者多次 征服了西亚、中亚,打通了中西文化交流的通道。大批阿拉伯人、波斯人和突厥人涌入中国, 其中包括工匠、天文学家、医学家等,他们带来了西域的文化。蓝色是西域波斯文化的主色 调,今天去中东我们依然可以看见到处都是以蓝色为主色调的建筑。 第二个谜就是它的发展没有初创期,没有萌芽期, 它是突然成熟的。过去任何一个瓷 窑,其发展脉络都能看得清清楚楚。元青花则不然,你看见的时候,它就不是襁褓中的婴儿, 而是亭亭玉立的大姑娘了。这有多种解释:有的说元青花不是元代早期出现的,而是元代中 晚期出现的,那个时候,波斯人带来了现成的原材料和成熟的工艺,元青花直接受波斯文化 的影响。另外一种说法是元代以后有大量北方工匠南迁,他们绘画能力都比较强,他们来到 南方的景德镇驻扎下来,在景德镇漂亮的瓷胎上重新开始作画,就跟一个画家到另外一个地 方画画似的,只不过是换了纸,换了颜料而已,技艺上没有什么区别。元青花的这种突然成 熟,从学术角度讲,至今还有很多问题尚待研究。 第三个谜是元青花纹饰为什么题材众多。元青花跟其他瓷器的题材表现不一样,它的题 材尤其多。元青花早期的题材大都是花卉、鸟兽、龙凤,后期才出现了人物题材。后期画人 物的第一个原因是元青花受元曲和小说的影响,注意展现情节。第二个原因是在元朝后期, 朱元璋没有拿下江山之前,曾长时间驻扎在景德镇。他对景德镇的瓷器生产应该有过影响, 由于他对战争故事的关注,以人物为纹饰题材的作品开始逐渐增多。 第四个谜是元青花造型硕大,大件瓷器特别多,如大盘、大罐、大瓶。土耳其的托布卡 比宫里有元青花大件瓷器几十件,都是中国当时出口的。元青花大器特别多有一个原因,就 是跟蒙古人的性格有关。蒙古人性格粗犷,不拘小节。比如江西高安出土的元青花当中有一 个“把杯”,所谓“把杯”,就是高足杯,下面的足可以用手攥着。为什么做成这样的呢?因 为元人是马上民族,他骑在马上,一只手腾出来就可以攥住这个杯子。“欲饮琵琶马上催” 就是这个感觉。高安出土的这个“把杯”,上面写着两句诗,非常有意思:“人生百年常在醉, 学习必备 欢迎下载 算来三万六千场。”我能够活一百年,一年三百六十天,我天天喝醉一场,也无非三万六千 场,人生苦短啊! 元青花自其诞生之日起,就迅速繁荣起来。后来的明清两代,瓷器都以青花为主。元青 花是汉族文化、西域波斯文化、蒙古文化的结晶。正是因为其产生的特殊历史背景和蕴藏的 民族文化内涵,千百年来,它以扑朔迷离的光泽闪烁在历史的记忆中。 (根据中央电视台《百家讲坛》相关内容整理) 11.根据文本内容填空。(3 分) 作者从色调、□□、□□、□□四个方面介绍了元代青花瓷的四大谜团。 12.下面句子中加点的词语能否删去,为什么?(3 分) 他对景德镇的瓷器生产应该有过影响,由于他对战争故事的关注,以人物为纹饰题材的 作品开始逐渐增多。 答:__________________________________________________________________ 13.作者为什么说“元青花是汉族文化、西域波斯文化、蒙古文化的结晶”?请整合文本 信息回答。(4 分) 答:__________________________________________________________________ (三)阅读下面现代文,完成第 14 一 17 小题。(15 分) 神奇的丝瓜 今年春天,孩子们在房前空地上,斩草挖土,开辟出来了一个一丈见方的小花园。周围 用竹竿扎了一个篱笆,移来了一棵玉兰花树,栽上了几株月季花,本港台开奖现场结果。又在竹篱下面随意种上了 几棵扁豆和两棵丝瓜。土壤并不肥沃,虽然也铺上了一层河泥,但估计不会起很大的作用, 大家不过是玩玩而已。 过了不久,丝瓜竟然长了出来,而且日益茁壮。这当然增加了我们的兴趣。但是我们也 并没有过高的期望。我自己每天早晨工作疲倦了,常到屋旁的小土山上走一走,站一站,看 看墙外马路上的车水马龙和亚运会招展的彩旗,顾而乐之,只不过顺便看一看丝瓜罢了。 丝瓜是普通的植物,我也并没有想到会有什么神奇之处。可是忽然有一天,我发现丝瓜 秧爬出了篱笆,爬上了楼墙。以后,每天看丝瓜,总比前一天向楼上爬了一大段,最后竟从 一楼爬上了二楼,又从二楼爬上了三楼。说它每天长出半尺,决非夸大之词。丝瓜的秧不过 像细绳一般粗。如不注意,连它的根在什么地方,都找不到。这样细的一根秧竟能在一夜之 间输送这样多的水分和养料,供应前方,使得上面的叶子长得又肥又绿,爬在灰白色的墙上, 一片浓绿,给土墙增添了无限活力与生机。 这当然让我感到很惊奇,我的兴趣随之大大地提高。每天早晨看丝瓜成了我的主要任务。 爬小山反而成为次要的了。我往往注视着细细的瓜秧和浓绿的瓜叶,陷入沉思,想得很远, 很远…… 又过了几天,丝瓜开出了黄花。再过几天,有的黄花就变成了小小的绿色的瓜。瓜越长 越长,越长越大,重量当然也越来越增加。最初长出的那一个小瓜竟把瓜秧坠下来了一点, 直挺挺地悬垂在空中,随风摇摆。我真是替它担心,生怕它经不住这一份重量,会整个地从 楼上坠了下来落到地上。 然而不久就证明了,我这种担心是多余的。最初长出来的瓜不再长大,仿佛得到命令停 止了生长。在上面,在三楼一位一百零二岁的老太太家的窗外窗台上,却长出来两个瓜。这 两个瓜后来居上,发疯似的猛长,不久就长成了小孩胳膊一般粗了。这两个瓜加起来恐怕有 五六斤重,那一根细秧怎么能承担得住呢?我又担心起来。没过几天,事实又证明了我是杞 人忧天。两个瓜不知从什么时候忽然弯了起来,把躯体放在老太太的窗台上,从下面看上去, 活像两个粗大弯曲的绿色牛角。 不知道从哪一天起,自己拍摄的视频 如何上传到百度www.334444.com,我忽然又发现,在两个大瓜的下面,在二三楼之间,在一根细秧的 顶端,又长出来了一个瓜,垂直的悬在那里。我又犯了担心病:这个瓜上面够不到窗台,下 面也是空空的。总有一天,它越长越大,会把上面两个大瓜也坠了下来,一起坠到地上,同 它的根部聚合在一起。 然而今天早晨,我却看到了奇迹。同往日一样,我习惯地抬头看瓜:下面最小的那一个 早已停止生长,孤零零地悬在空中,似乎一点分量都没有;上面老太太窗台上那两个大的似 乎长得更大了,威武雄壮地压在窗台上;中间的那一个却不见了。我看看地上,没有看到掉 学习必备 欢迎下载 下来的瓜。等我倒退几步抬头再看时,却看到了那一个我认为失踪了的瓜,平着身子躺在紧 靠楼墙突出的台子上。这真让我大吃一惊。这样一个原来垂直悬在空中的瓜怎么忽然平身躺 在那里了呢?这个突出的台子无论是从上面还是从下面都是无法上去的,决不会有人把丝瓜 摆平的。 我百思不得其解,徘徊在丝瓜下面,像达摩老祖一样,面壁参禅。我仿佛觉得这丝瓜有 了思想,它能考虑问题,而且还有行动:它能让无法承担重量的瓜停止生长;它能给处在有 利地形的大瓜找到承担重量的地方,给这样的瓜特殊待遇,让他们疯狂地长;它能让悬垂的 瓜平身躺下。如果不是这样的话,无论如何也无法解释我上面谈到的现象。但是,如果真是 这样的话,又实在是令人难以置信。丝瓜用什么来思想呢?丝瓜靠什么来指导自己的行动呢? 上下数千年,纵横几万里,从来也没有人说过丝瓜会有思想。我左考虑,右考虑,越考虑越 糊涂。我无法同丝瓜对话。这是一个沉默的奇迹。瓜秧仿佛成了一根神秘的绳子,绿叶子照 旧浓翠扑人眉宇。我站在丝瓜下面,陷入梦幻。而丝瓜则似乎心中有数,无言静观,它怡然 泰然悠然坦然,仿佛含笑面对秋阳。 (选自《季羡林散文》,略有改动) 14.在丝瓜的成长过程中,哪些神奇现象引起了作者的深思?请简要概括。(4 分) 答:__________________________________________________________ 15. 品味下面句子中加点词语的作用。(3 分) 两个瓜不知从什么时候忽然弯了起来,把躯体放在老太太的窗台上,从下面看上去,活 像两个粗大弯曲的绿色牛角。 答:___________________________________________________________ 16.说说作者心目中的丝瓜是一个怎样的形象,为什么?(4 分) 答:__________________________________________________________ 17.品读文本,说说作者看待事物的方式给了你什么启迪。(4 分) 答:____________________________________________________________ 三、写作(50 分) 18.阅读下面的材料,然后按要求作文。(50 分) “加油!”简单的一句话,让她浑身充满了力量,顽强地冲向终点。“孩子,老师说你做 得不错,你一定可以做得更好!”简单的一句话,让一个学习有困难的孩子一步步走进了大 学的殿堂。“三人行,必有我师焉。”简单的一句话,让他悟到了“山外有山,人外有人”。 …… 简单的一句话为什么会有如此巨大的力量?这些现象引起了你怎样的联想和思考?请自 拟题目,自选文体(诗歌、戏剧除外),写一篇不少于 600 字的文章。文中不要出现真实的校 名和人名。 武汉市 2008 年初中毕业生学业考试语文试卷参考答案 1.递(共 2 分). 2.C(3 分) 3.在“突击速度快”后加上“的特点”。(3 分) 4.AD(共 4 分。每空 2 分。) 5.(1)留取丹心照汗青(2)后天下之乐而乐(3)零落成泥碾作尘(4)安得广厦千万 间(共 8 分。每题 2 分) 6.(1)B(3 分) (2)示例:我会选择[乙]材料,因为[乙]材料中乐刘会不因被困而慌乱,而是根据周 围的情形进行判断,选择合理的方式进行自救,充分体现了她珍爱生命的智慧。(共 4 分。) 学习必备 欢迎下载 (3)示例 1:不可以,江中游泳很危险,呵护生命应该从现在做起呀!示例 2:不行吧, 到江里游泳不安全,你可不能说一套做一套呀!(3 分。) 7.(1)放下(2)到(3)询问(共 6 分,每个 2 分。) 8.示例:如果发现与自己以往了解的情况不相符合,他就翻书详细地订正,一定要毫无 疑问才停止。(共 4 分。) 9.A(2 分) 10.勤奋、严谨、专注(3 分。) 11.(1)发展(2)题材(3)造型(共 3 分。一点 1 分。) 12.示例:不能删去。“应该”一词表明作者推测朱元璋曾影响了瓷器的纹饰,删去“应 该”就不严密了。(共 3 分。) 13.示例:因为元青花受到了汉族文化、波斯文化、蒙古文化等三种文化的影响,其纹 饰的题材与汉文化关系密切,其颜色、原材料、工艺与西域的波斯文化有关,造型的硕大与 蒙古文化有关。(共 4 分。) 14.示例:①丝瓜秧生长迅速,细秧能养育出浓绿的瓜叶,充满了活力与生机。②丝瓜 能控制瓜的生长,似乎有思想。(共 4 分,一点 2 分。) 15.示例:这两个动词描绘了丝瓜主动调整生存状态的动作,表现出丝瓜具有主动性, 似乎有思想的特点。(共 3 分。) 16.示例:在作者心中,丝瓜好像是一位智者,因为它能从容不迫地应对各种生存环境。 (共 4 分。) 17.示例:把植物当作一个生命去看待,细心观察,用心体味和思考,并从中获得生活 的启示。(共 4 分。)